Book ห้องสมุดทั่วไป

การพัฒนาหลักสูตรและการสอน / วิชัย ดิสสระ

---

สารบัญในเล่ม :
ความหมายของหลักสูตร -- หลักสูตรเนื้อหาวิชา -- หลักสูตรหมวดวิชา -- หลักสูตรสัมพันธ์ -- หลักสูตรสหสัมพันธ์หรือหมวดวิชาแบบกว้าง -- หลักสูตรแกนกลาง -- หลักสูตรประสบการณ์ -- หลักสูตรบูรณาการหรือ หลักสูตรสหวิทยาการ -- รูปแบบของหลักสูตร -- จุดเด่นและจุดอ่อนของหลักสูตรต่าง ๆ -- การพัฒนาหลักสูตร -- หลักการวางแผนพัฒนาหลักสูตร -- คุณลักษณะของหลักสูตรที่ดี -- ข้อคิดในการพัฒนาหลักสูตร -- จิตนิยม -- สัจนิยม -- เทวนิยม -- ปฏิบัติการนิยม -- อัตถิภาวะนิยม -- สาระนิยม -- สัจวิทยานิยม -- วิวัฒนาการนิยม -- ปฏิรูปการนิยม -- อัตถิภาวะนิยม -- บทบาทของสังคมที่มีต่อโรงเรียน -- พื้นฐานทางวัฒนธรรมที่ส่งผลกระทบต่อการจัดหลักสูตร -- ความสำคัญของแนวโน้มด้านสังคมที่ผู้สร้างหลักสูตรควรสนใจ -- แนวโน้มการปรับปรุงหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ -- กลุ่มความรู้นิยม -- กลุ่มพฤติกรรมนิยม -- กลุ่มมนุษยนิยม --ความหมายของความรู้และการเรียนรู้ -- ประเภทของความรู้ -- ระดับขั้นตอนของความรู้ -- การเลือกเนื้อหาวิชา -- แนวคิดการเลือกเนื้อหาที่จำเป็น -- การเตรียมครู -- อาจารย์ใหญ่หรือผู้บริหาร -- ครูหรืออาจารย์หรือผู้สอน -- การเรียนการสอบ -- กลวิธีการเรียนการสอน -- การวางแผนงานการเรียนการสอนตามระบบชี้แนะ -- ความหมายการประเมินหลักสูตร -- ลักษณะการประเมินหลักสูตร -- รูปแบบของการประเมินหลักสูตร -- ข้อคิดสำหรับการประเมินหลักสูตร -- การปรับปรุงหลักสูตร -- กระบวนการเปลี่ยนแปลง -- ลักษณะของโรงเรียบในอนาคต

---

สภานภาพ

Detail Information

ชื่อชุด

-

เลขหมู่

375 ว32ก

ผู้จัดทำ

กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น., 2535

ลักษณะวัสดุ

180 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม.

ภาษา

ไทย

ISBN/ISSN

-

หมวดหมู่

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

ครั้งที่จัดทำ

1

หัวเรื่อง

การศึกษา -- หลักสูตร
การวางแผนหลักสูตร

ชื่อเรื่องเพิ่ม

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

เอกสารดิจิทัล

Comments

---

You must be logged in to post a comment